Op 23-30 augustus 2020 wordt in Puck voor de 13e keer de Ethical Areopagus gehouden, georganiseerd door het Puckie Hospice. st. Padre Pio. Dit bijzondere evenement wil het grote belang van communicatie in de arts-patiëntrelatie onder de aandacht brengen. Het Ethical Areopagus-project richt zich op geneeskundestudenten, toekomstige artsen die tijdens hun professionele werk vaak voor de uitdaging staan om ongunstige informatie door te geven over de diagnose van een ernstige of ongeneeslijke ziekte, een ongunstige prognose of een dreigend overlijden.
De Ethische Areopagus werd geïnitieerd op initiatief van Fr. Jan Kaczkowski en zijn vriend Piotr Szeląg. Het eerste evenement vond plaats in 2008 op het schiereiland Hel. Tot op de dag van vandaag is de formule van het evenement constant, alleen de onderwerpen van individuele blokken worden bijgewerkt. De Ethische Areopagus is een integraal onderdeel van de educatieve activiteiten van het Puck Hospice. Elk jaar wordt de groep LR-deelnemers vergezeld door een andere groep van twintig toekomstige artsen uit het hele land en elk jaar zijn er verschillende studenten die bereid zijn om één plaats in het project te plaatsen.
Het LR-programma is ontwikkeld door een team van Puck Hospice-beoefenaars die Poolse en internationale experts uitnodigen om met hen samen te werken. Het is een ruimte voor bijzondere ontmoetingen met mensen wiens ervaring het waard is om kennis en inspiratie uit te putten. In de editie van dit jaar bestond de groep van experts uit: Dr. Dorota Olszewska, Dr. Zbigniew Żylicz, Dr. Mariusz Wirga, Zbigniew Kowalski, Dr. Łukasz Małecki, Dr. Jakub Wiśniewski en Piotr Szeląg.
Naast het college nemen studenten deel aan communicatieworkshops met professionele acteurs. Het evenement zal worden begeleid door ervaren psychologen die communicatie doceren met theater- en workshoplessen.
De thema's van acteerlessen zijn geïnspireerd op de echte verhalen van Hospice-patiënten waarmee artsen in hun dagelijkse werk te maken hebben. Deze methode is vooral belangrijk omdat het studenten een concrete ervaring geeft van het botsen met echte situaties, hun reacties en emoties leert kennen die bij de dokter opkomen tijdens moeilijke gesprekken, en vooral, op een empathische manier leert om ongunstige informatie te communiceren aan patiënten, met aandacht gericht op de patiënt. en zijn familie en het aangaan van samenwerking met de patiënt in het behandeltraject.
Professionele acteurs spelen de rol van patiënten door situaties te creëren die dicht bij de werkelijkheid liggen, en studenten vergeten door hun actieve houding en toewijding vaak dat de scène slechts een simulatie is. Dankzij acteren zijn de emoties die opkomen volkomen reëel en kunnen de studenten proberen om nieuwe competenties te verwerven.
Psychologie op medisch gebied wordt nu steeds meer gewaardeerd, hier neemt het een heel specifieke vorm aan, en communicatieve vaardigheden blijken cruciaal te zijn in een gesprek met de patiënt.
Studenten aan het einde van het onderwijsproces hebben vaak veel medische kennis, terwijl ze behoefte hebben aan bijscholing op het gebied van communicatie. Dit verlangen toont een hoog bewustzijn van het beroep dat ze zullen uitoefenen en gevoeligheid voor andere mensen. De onzekerheid en angst die ze ervaren, laten zien hoe attent ze zijn en niet alleen excellente specialisten willen zijn, maar ook ondersteunende en empathische artsen.
De Ethische Areopagus stelt je in staat om niet alleen je medische kennis uit te breiden, maar ook om moeilijke gesprekken te oefenen, niet alleen om naar empathie te luisteren, maar ook om empathische boodschappen te geven. Leerlingen leren hoe, in een moeilijke diagnose, slechte prognose of stopzetting van causale behandeling, de patiënt de waarheid vertellen zonder hem of haar niet gesteund te laten, hoe ze hoop kunnen geven maar ware hoop, iets beloven dat mogelijk is om te bedekken, dat is de waarheid en is mogelijk te vervullen.
Het is een zeer moeilijke taak, die artsen vaak overbelast en angsten, vaak angst om te praten, de emoties van de patiënt, de reactie van de familie en hun eigen gedrag veroorzaakt. Het dagelijkse werk van een arts is erg inspannend, wat ook tijdens het project zichtbaar is. De lezingen en scènes over moeilijke onderwerpen kosten de studenten veel intellectuele en emotionele inspanning.
Door voor studenten te zorgen en deze ervaring te gebruiken, moedigen we toekomstige artsen aan om te onthouden over regeneratie, rust, voor zichzelf zorgen, voordeel te halen uit teamsamenwerking of psychologische ondersteuning te zoeken tijdens het uitvoeren van een inspannende baan. En zo vormen sportactiviteiten, naast lezingen en workshops met acteurs, de derde pijler van de Areopagus. We bieden ook toekomstige artsen aan om te leren hoe ze voor zichzelf kunnen zorgen.
Het tegengaan van burn-out, de nodige rust, privéleven, passies zal een balans mogelijk maken tussen veeleisend werk en de mogelijkheden van het lichaam. Daarom is elke dag van het project zo ontworpen dat er geen tekort is aan tijd voor actieve recreatie.
De charmes van Zatoka Pucka stellen je in staat om een windsurfcursus te geven, wat, vooral voor mensen die niet eerder de gelegenheid hebben gehad om te zwemmen, een manier is om te ontspannen, de opgebouwde emoties los te laten, het is soms om elkaar beter te leren kennen en bij elkaar te blijven, samen plezier te hebben, een grote dosis gelach en waardering fysieke activiteit in balans.
Door LR opnieuw te implementeren, geloven we dat studenten de ervaring die in het project is opgedaan zullen overdragen naar hun latere professionele leven, zodat ze goed en effectief kunnen werken, met behoud van hun kracht en gezondheid.
De Ethische Areopagus is een project waarin we geneeskundestudenten willen vertellen dat zij als artsen nog steeds mensen zijn. We zeggen vaak: "allereerst ben je een mens, laat dit consult een ontmoeting zijn tussen een mens en een persoon, en dan de dokter en de patiënt." Dit idee is waar in vele dimensies, zowel in de communicatie met patiënten als in het functioneren als arts.
Door ons te concentreren op de humanistische waarden van het werk van een arts, hopen we dat studenten in de toekomst artsen zullen behandelen met vriendelijkheid, respect en empathie, terwijl ze zichzelf het recht geven om mensen met emoties te zijn.
Nuttig om te wetenMeer informatie op www.hospitium.org
